首頁 ﹥ 訊息分享 > 訊息分享 > 幼兒學習英語應該為「探索取向」，趁早學習，把握語言學習黃金期 2021-03-24

幼兒英語

幼兒英語學習的核心理念：探索取向

• 以孩子為中心：根據孩子的興趣與好奇心設計學習內容。

• 意義取向與建構取向：透過生活情境與實際經驗建構語言理解。

• 全面發展：學英語不只是學語言，更是促進認知、情感、社交等多方面的發展。

為什麼要趁早學習語言？

• 幼兒處於語言學習黃金期，大腦可塑性高，模仿能力強。

• 幼兒能自然習得語感與發音，不像成人需透過刻意背誦與文法練習。

• 幼兒園階段壓力較小，能以遊戲化學習方式進行外語學習。

外語學習的文化價值

• 學語言不只是為了實用溝通，更是理解與欣賞多元文化的起點。

• 幼兒透過語言接觸，能拓展視野、培養文化敏感度。

• 藉由語言間的比較，有助於強化母語理解能力。

創造良好的學習環境

• 有效語言學習需大量輸入（input）與互動（interaction）。

• 台灣目前英語課時數有限，應著重質的提升而非僅追求流利程度。

• 語境式學習與重複性使用語言比填鴨式學習更有效。

‍‍‍ 親子共學的重要性

• 家長參與能增強幼兒的動機與信心。

• 共讀繪本、玩英語遊戲、聽英文兒歌，是自然又有效的學習方式。

• 即使家長英語程度不高，只要陪伴與鼓勵，效果仍十分顯著。

總結建議

1. 把英語學習融入生活，讓語言成為孩子探索世界的工具。

2. 不急於求成，建立正向的語言學習態度與興趣比短期成果更重要。

3. 選擇有豐富語言輸入與互動機會的學習環境，如雙語幼兒園、英語繪本館或主題式活動。

4. 家長要成為孩子語言學習的夥伴與引導者。